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【判断题】

陶冶是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节,使自身品德不断完善的一种重要方法。修养包括:立志、学习、反思、箴言、慎独等。

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为了便于记忆的值1.41421……记作“意思意思而己……”,这里使用的学习策略是教会学生利用组块的方法可以扩大哪种记忆容量()。A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时教师对学生的合作进行了表扬是运用了()。A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚贯彻教学过程中传授知识与思想教育相统一的规律(教学的教育性规律)时应注意防止两种遗忘是指经历过的事物不能重现和再认或者错误地重现和再认的现象。遗忘的原因有很多,动机对于个体活动具有三个基本功能:激活功能、教育功能、维持和调整功能。