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【分析解答题】

简述因材施教的运用原则。

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在我国，一般习惯于根据学习的内容和结果把学习划分为以下几种()A、知识的学习B、斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”，所以他建议利用操作条件反根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为()A、正迁移B、顺向迁移C、垂直迁移D、学习评定的常见的教师心理误差有()A、宽大效应B、光环效应C、集中趋势D、逻辑误在课堂教学的组织形式研究中，加涅和布里格斯把教学组织形式分成和个别化教学。简述教学目标的心理功能。