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【多选题】

教育心理学常见的研究方法有 【 】
A.观察法
B.调查法
C.教育经验总结法
D.自然实验法
E.分析法

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奥苏贝尔提出了三个主要影响迁移与保持的认知结构变量指标，下列指标中不属于的是【】多方面呈现各种直观材料或事例的形式，以便突出事物本质特征的方法是【】A.变式B.技能是通过练习逐步形成的，动作技能的形成大体要经过比较明显的三个阶段，其第二个阶在学习过程中直接推动学生学习的内部原因是【】A.学习目的B.学习动机C.学习态度研究表明，对小学低年级学生，故意表扬组比错误校正组成绩要好;而对中年级学生，故意客观测验的缺点之一是【】A.过于客观B.过于简明扼要C.不能确知学生的学习程度D