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【多选题】

教师的能力结构包括【　　】
A.教育预见能力
B.教育学生的能力
C.自我教育的能力
D.教育过程的控制能力
E.教育传导能力

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在我国中小学的课程结构中，工具类学科是指【】A.语文、政治、数学B.语文、数学、学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开的教育影响是l【】A.隐性课程B.编写教科书和教师进行教学的主要依据是【】A.教育目的B.教学大纲C.教材D.教学“学不躐等”、“不陵节而施”体现韵教学原则是【】A.巩固性原则B.循序渐进原则C源于奥苏贝尔的有意义学习理论的教学策略是【】A.先行组织者的教学策略B.认知发展知识学习的过程是【】A.选择、领会、熟练、应用B.定向.分解、定位、熟练.C.定