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【单选题】

个体主观能动性的最高层次是心理活动。( )

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道德教育的认知模式是瑞士的皮亚杰提出来的。()教学是以传授知识和掌握知识为中心，从而促进学生身心的全面发展。()赫尔巴特的《普通教育学》被视作教育学形成独立学科的开始。()锻炼法就是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。()评价是根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、优缺点或价值做出的判断。()安排课表应遵循整体性、稳定性和迁移性三大原则。()