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【填空题】

我国教育心理学家提出了原型定向、原型操作、_________的心智技能形成三阶段论。

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_______指交际活动中交际的双方识别、理解对方交际表现中的隐含意义的活动。苏联心理学家于l959年系统提出了心智动作按阶段形成的理论。由于认识水平的局限，小学儿童识别几何图形时对_________几何图形知觉水平不表象具有形象性与_________性。小学儿童意义识记的保持量_________机械识记。符合客观规律与社会要求，在现象中可能实现的幻想叫做_________幻想。