“课程不应指向活动，而应直接关注制定－套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即(　　)。
A．教学科目
B．社会改造
C．经验获得
D．预期学习效果