刚上一年级的小刚, 在超市的货架上顺手拿了一袋话梅糖就吃起来.同学把这件事告诉老师.第二天老师把小刚叫来谈话：
“听说昨天你拿了超市的糖？”
“我吃了一袋话梅, 可好吃了！”
“你怎么随便拿人家的话梅糖呢？”
“我想吃”小刚很干脆地回答
“你想吃也不能自己随便就拿呀！”
“我们家吃东西, 从来都是自己随便拿, 想吃多少就拿多少.”小刚天真的回答.
“你知道家里的东西哪里来的吗？”
“妈妈买的.”
“妈妈为什么能买到呢？”
“妈妈有钱.”
“妈妈的钱从哪里来的呢？”
“公家发的.”
“公家为什么要发钱给妈妈？”
“妈妈每天上班干活.”
“对啊！妈妈为大家工作, 公家就发钱给妈妈.妈妈用工钱去买东西, 如果不给钱, 她能随便拿人家的东西吗？”
“不能”小刚若有所悟地摇摇头, “对了, 营业员叔叔说我是小偷.”
“你不是小偷, 你分不清, 拿人家的东西和拿自己家的东西是不一样的.”
“老师, 我懂了, 别人的东西不可以随便拿, 今后我再也不会拿别人的东西了.”
“你真是个好孩子！”
这段师生的道德对话直接改变了学生的哪一种品德要素？它对学生的品德形成有什么意义？