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【判断题】

学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。 ( )

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在没有外部指导和监督的情况下，个体为达到某种目的而发动和维持的积极的行为过程是儿有关道德的心理成分组成，目前看法不一，较为普遍的观点是将道德分成________道德行为是个体道德认识的外在表现，一般分为__________和亲社会行为。与皮亚杰使用对偶故事法所不同，柯尔伯格使用了__________来测量儿童道德认性别角色是指个体在一定的社会文化背景下，基于生物性别的不同而产生的品质特征，包括__________是指儿童在一定的社会历史条件下，逐渐独立地掌握社会规范，恰当