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【判断题】

梅耶研究发现，当材料是具体事物时，小学儿童能够独立地使用精加工策略；当材料是图画时，小学儿童能够在指导下使用组织策略。

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、高尚的、、高超的是教师获得威信的基本条件。教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。智慧技能就是学习者用以支配自身认知结构的能力。动作技能的形成一般经历“认知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段”。托兰斯的研究表明，人的创造力发展过程中共有四次“高潮”，依次是：5岁、9岁（相对小学高年级儿童已经摆脱了具体事物的束缚，能在抽象水平上认识道德观念。