下面是某小学一个班的主题班会设计:
又到了3月5日学雷锋的时间了,学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事.可我认为学雷锋不能图表现,只用一天的行动来表示一下,而应该制度化,经常化,把爱心献给那些真正需要帮助的人.我决定先在班上召开一个"我们应该怎样学雷锋"的主题班会,形成我们全班共同的意见,找到一致的办法,主题班会设计如下:
第一步:全体同学收集雷锋的动人事迹.
第二步:请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事.第三步:分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象.第四步:我们该怎么办?(各小组表达自已今后学雷锋的设想与办法)
第五步:全班讨论,形成学习雷锋的统一意见和行动方案.
问题:运用班主任工作的理论与方法,对这一设计进行评价,并阐述组织好主题班会的要求.