【分析解答题】

材料：

儿童的一百种语言
不，一百种是在那里
孩子是由一百种组成的
孩子有一百种语言
一百双手
一百个念头
还有一百种思考、游戏、说话的方式
有一百种快乐，去歌唱去理解
一百种歌唱与了解的喜悦
一百种世界去探索去发现
一百种世界去发明
一百种世界去梦想
(1)你能从诗中读到幼儿心理发展的什么特点?
(2)依据这些特点，教师应该怎样对待幼JL?