【分析解答题】

运用马斯洛五种需求层次理论,调动学生学习积极性的案例分析(10分)

李老师充满着喜悦与希望,从城市来到农村一所学校当班主任教师,当她工作一段时间发全班28名学生,有20名学生对学习没有兴趣,都非常喜欢玩乐、打球、闲聊、游戏与看电视等,对非课本的内容很感兴趣,就是不愿意在课堂上静心好好学习看书。