试题查看

首页 > 特岗教师考试 > 试题查看
【单选题】

在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主存在争论，种理论是形式教育论，另一种理论是()

A.学科课程论
B.活动课程论
C.实质教育论
D.现代教育论
查看答案解析

参考答案：

正在加载...

答案解析

正在加载...

根据网考网移动考试中心的统计，该试题：

1%的考友选择了A选项

14%的考友选择了B选项

74%的考友选择了C选项

11%的考友选择了D选项

你可能感兴趣的试题

课程可被划分为国家课程.地方课程和校本课积，对课程进行这种划分的依据是()A.学《学记)中说“不能节而施”。这体现了()A.循序渐进教学原则B.启发性教学原则C在近代教育史上，认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而传授知识则无关紧要的德育过程是对学生知，情、意行的培养提高过程，其顺序是()A.以“知”为开端，知、班主任工作的中心环节是()(常考)A.组织和培养班集体B.做好个别教育工作C.全班集体形成的重要标志是()A.组织了多样的教育活动B.形成了正确的集体舆论C.确