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【分析解答题】

简述激发学生学习动机的方法。

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教科书规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法个体活动制约着环境影响的内化与主体的自我建构。激情是在出乎意料的紧张情况下所产生的情绪状态。动作技能的形成需要长时间的反复练习，因此练习的次数越多越好。需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。不管刮风下雨，学生们都能坚持锻炼，毫不动摇，这是意志果断性的表现。