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【判断题】

学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值．而且具有延时价值。

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决定教育性质的根本因素是生产关系。教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和再生产科学知识。中国古代内发论的代表是老子。英国哲学家盗克的白扳说是外铄论的典型代表。人的力量是人的身体力量和精神力量的综合。13—17岁属于人生的青年期。