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【判断题】

实践说强调了学生的主观能动性。但是削弱了教师的主导作用。

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基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础,研究型课程的教学是拓展型课程的学19世纪中叶后,在社会化大生产时期出现的企业经营管理权与所有权分离的领导体制是(参与式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解,鼓励他们探索不同观点。系统性原则又被称为循序渐进原则,指教学活动应当持续、连贯、有系统地进行。信息加工类的教学模式包括:相倚性管理模式、通过操作方法的自我控制模式、训练模式、启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。