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【单选题】

能否有效管理课堂是衡量教师教学能力高低的一个重要标准。

A.正确
B.错误
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.气质有好坏之分,因而气质类型差异是影响学生学习成绩好坏的重要因素。A.正确B.教师职业生涯规划的主体既可以是教师本人,也可以是教师工作的教育机构,教师职业生涯研究表明,教学效能感高的教师对学生寄予较高的期望,认为自己对学生的成长负有责任并教师罚学生抄写课后生字5遍,学生的这种抄写行为属于操作技能练习。A.正确B.错误定势对问题解决总起着消极作用。A.正确B.错误外在可逆性道德阶段的儿童往往表现为不服从权威,我行我素。A.正确B.错误