请根据所提供的教学材料和相关情况，按要求完成教学设计。 1.教学材料：某版本小学四年级数学教材编排了“认识计算器”一课，教学内容为古今计算工具的演变过程以及使用计算器正确运行较大数目的四则运算。相关情况：授课对象为某乡村小学四年级（1）班的学生，班级人数为48人。