【分析解答题】

教学内容(统计知识)为：

要求学生根据甲乙两人平时的练习成绩，选择一位代表参加比赛，甲成绩不稳定，但有一个最好成绩，乙虽然最好成绩不如甲，但成绩比较稳定，并且平均成绩高，选哪个去好?
两位教师的教学如下：
教师1
师：甲和乙的平时成绩，各有什么特点?
生(1)：乙平均成绩高，并且比较稳定．
生(2)：甲平均成绩不稳定，但有最好成绩．
师：为了保证比赛更有把握取得好成绩，应选择哪一位?
生：乙很稳定，更有把握．
师：参加比赛我们一般是选择比较稳定的选手，选择乙是明智的．
教师2
师：甲乙两人各有特点，该选择哪一位呢?说说你的理由(让学生讨论)．
生(1)：我选择乙，因为如果是射击比赛，需计算每轮射击成绩的总和(总环数)，稳定而平均成绩高的选手更有优势．
生(2)：我不同意，如果是跳远比赛，只需选择成绩最好的一项为最终成绩，而甲这方面的潜力更大．
师：你们的想法都很有道理，看来要选出合适的人选并不是一件简单的事情，必须根据具体的情况进行科学合理的选择．
比较这两位老师的教学行为，你认为哪位老师的教学行为更符合新课标、新课改的理念?
请进行简要分析．