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【判断题】

如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价。( )

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从实施教学评价的时机而言,有常模参照评价和标准参照评价之分。()皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。()多动症是小学生最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。(言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性,随情境的变化而变化。()在心智技能形成的研究者中,将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。()