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【多选题】

案例八: 一般资料:求助者,男性,24岁,硕士研究生。 案例介绍:求助者是一所名牌大学的硕士研究生,成绩优异,准备去国外攻读博士学位。让他没想到的是,他的女友坚决反对其出国留学,希望和他早点组织家庭,不想两地分隔。几个月前,求助者和女友发生了激烈的争吵,两人随即陷入冷战,求助者很苦恼。随后得知自己留学申请未被接受,无奈之下只能参加本校的博士生入学考试,但由于准备不足,未能考取。 最近两个多月来,求助者一直郁郁寡欢,心情烦躁,注意力不集中,记忆力下降,学习效率明显下降,连硕士论文也只是勉强完成。借故不与同学、朋友交往,甚至连毕业聚餐都没有参加。导师担心他一直这样消沉下去,劝说他来寻求心理帮助。 心理咨询师观察、了解到的情况:求助者在知识分子家庭长大,自小学习成绩优异,争强好胜,追求完美。 该求助者的情绪症状包括()。

A.愤怒

B.易发脾气

C.烦躁

D.情绪低落
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根据网考网移动考试中心的统计,该试题:

0%的考友选择了A选项

0%的考友选择了B选项

0%的考友选择了C选项

0%的考友选择了D选项

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案例六:一般资料:求助者,女性,19岁,大学生。下面是心理咨询师与求助者之间的一离差智商的优点是()。A.建立在统计学的基础之上B.表示的是个体智力在年龄组中所为了使内容效度的确定过程更为客观,弥补不同专家对同一测验的判断可能的不一致,可采选择测验应注意,所选测验必须()。A.适合主试者的要求B.适合测量的目的C.符合心理测量具有的性质包括()。A.外显性B.间接性C.相对性D.客观性利差智商的优点包括()。A.建立在统计学的基础之上B.表示的是个体智力在年龄组中