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【多选题】

案例六: 一般资料:求助者,女性,22岁,公司职员 案例介绍:求助者鹎lk后干过五六份工作,月薪都不到2000元,她认为这些低工资的工作没有价值,缚份工作都只干1个多月,频繁辞职。前段时间因工作与主管产生冲突,一开始只是迎面遇见时低头不打招呼,逐渐变成不想再跟主管遇见,一且遇见就有些紧张,好像有把柄被人抓住似的。每周例会上也不敢发言,当正报工作进展时,感觉紧张、手心出汗,生怕主管或其他同事提问,近来担心他们认为自己的工作能力差,在谈工作州总是希望赶紧讲完,能不说的就不说。脾气变得暴躁,看什么都不顺眼。难以入睡,有时半夜醒来,头痛、头晕,心烦,近来常找理由不参加公司周例会。 求助者有一次在茶水间听到同事聊天,提到刚来的一个新员工,一个同事说“她是大专毕业,没什么本事”,另一同事说“公司现在招人的水准越来越低了,以后找机会我也走了,再待下去自己也快没档次了”。求助者想到自己的大专文凭,发现在别人眼里学历依然报看重,觉得自己在人面前更抬不起头来,也更不愿意与人交流。 为此,求助者曾去过综合医院诊治,没有发现器质性疾病,医生建议去心理门诊,因此来做心理咨询,希望自己的纠结得到缓解。 该求助者心理冲突性质属于()。

A.常形

B.与现实相关

C.变形

D.与道德相关
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Z=A+BZ式中Z为转换后的标准分数,A,B为根据需要指定的常数。加上一个常数是标准十分,平均数为( ),标准差为( ) (A)6:2 (B)5:1.5 (C)IQ=100+15Z’=100+15(X- X )/SD是( )的计算公式. (最简单而且最基本的表示常模的方法是( ),有时也叫常模表. (A)转换表 (B)( )是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法 (A)相关法 (一般资料:求助者,女性,22岁,未婚,大学毕业,几个月前进入工作单位习。求助者主