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【单选题】

案例七    一般资料:求助者,女性,18岁,高中三年级学生。  案例介绍:求助者是住宿生,高考在即,虽非常用功,常常打着手电在被子里看书,但学习成绩一般。后出现近视,配了眼镜但迟迟不敢戴,怕别人笑话“成绩一般还戴眼镜”。一日上课时实在看不清黑板上的字,当目光与老师相对时,她突然感到内心一阵莫名其妙的恐惧,赶快低下头,心跳的厉害,自己觉得脸都红了。此后一遇到老师的目光,求助者就觉得脸红心跳,再也不敢与老师对视。以后一进教室,就感到忐忑不安,觉得浑身难受,慢慢地见到其他老师、同学,甚至其他无关的异性,也觉得脸红心跳。明明知道别人没什么好怕的,也想控制自己不看别人,可就是控制不住。为此无法上课,无法与他人交往,求助者痛苦不已,甚至想轻生,但却下不了决心,迫切要求解决问题前来咨询。   单选:按许又新教授的评分标准,对该求助者社会功能受损的评分是()。  

A、1分
B.2分
C.3分
D.4分
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根据网考网移动考试中心的统计,该试题:

5%的考友选择了A选项

7%的考友选择了B选项

55%的考友选择了C选项

33%的考友选择了D选项

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该求助者有一妹(18岁)同年考入同一所学校,专业不同。自从与妹同时入学以来,日常求助者:唐某,男,28岁,研究生学历,汉族,某公司部门经理,未婚。收入中等,经济在小学升入初中时,以优异成绩分到重点班。进重点班后,出现心情压抑,主要原因是反应1. 心理的发展主要可以分为__________发展与个性社会性的发展两大领域或德国心理学家普莱尔1882年出版《__________》一书,标志着儿童心理学的按照研究的时间进程,可以将基本的发展研究分为横断研究、 研究和聚合交叉(序列)研