试题查看

首页 > 考研 > 试题查看
【分析解答题】

本题为必选题,请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。

Ⅱ. 心理学家罗森塔尔曾对小学1~6年级每年级3个班学生进行了一次智力测验,然后将每班学生分成两组,并谎称这是根据智力测验成绩来分组的。其中一组占班级总人数20%,称为高智商组A组),实验支持者将该组学生名单交给所在班级新任教师,并告诉他们,预测表明,这一部分学生“在智力上有很大的发展可能性”,“具有在不久的将来产生学业冲刺的能力”。各班其余80%的学生组成普通组B组)。实际上,各班学生是用随机分派的方法分成两组的。这就是说,分组时根本没考虑事先进行的智力测验。在实验前各班内A、B两组被试智力在统计上是相等的。经过8个月教学后,发现A组学生比B组学生智商有了更大的增长。
(1)该实验设计属于前实验设计,准实验设计亦或真实验设计
(2)该实验中的因变量、自变量分别是什么
(3)这种实验设计的特点是什么
查看答案解析

参考答案:

正在加载...

答案解析

正在加载...

根据网考网移动考试中心的统计,该试题:

0%的考友选择了A选项

0%的考友选择了B选项

0%的考友选择了C选项

0%的考友选择了D选项

你可能感兴趣的试题

简述夸美纽斯提出的教育适应自然原则。简述康有为在维新运动中的教育改革主张。定量研究和定性研究的区别是什么什么是教育基础研究本题为必选题,请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。Ⅰ.埃里克森的心理社会发展理论及试评析“中体西用”的历史作用和局限。