【分析解答题】

老师：雪化了变成什么

学生：雪化了变成水。
老师点头表示肯定：雪化了还能变成什么
学生：
老师：雪化了，天气——
学生：越来越暖和了。
老师：大家穿着的衣服——
学生：越来越少了。
老师：小草开始——
学生：发芽了。
老师：小燕子——
学生：从南方飞回来了。
突然，一个学生站起来：雪化了变成春天。
老师：对了，雪化了变成水，但也能变成春天!
请问：该老师主要采用了什么教学方法 这种教学方法的含义和优缺点是什么 该如何运用这种教学方法