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【分析解答题】

“差生”的成绩 我是差生行列中的一员,我也曾努力过,刻苦过,但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧,我学英语觉得比上青天还难,每次考试不是个位数就是十几分,一次教师骂我是蠢猪,我一生气下决心下次一定要考好。于是,我加倍努力,真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料,老师一进教室就当着全班同学的面问我:“你这次考的这么好,不是抄来的吧 ”听了这话,我一下子从头凉到脚,难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗 问题:透过这个案例,深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧,不满与无奈。现行课程评价存在哪些主要问题

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材料一:21、5除以10、100、1000各是多少用计算器计算,并观察小数点位置简述教学设计的内容和程序。李华是一个十分聪明的学生,他的最大特点就是贪玩,学习不用功。每次考试他都有侥幸心简述影响创造性的因素。班主任工作的重要性体现在哪些方面参加工作不久,我被学校推上了班主任的岗位。由于第一次当班主任,我想只有在学生中树