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【单选题】

在教“写”的概念时，分别以麻雀、鸡、蝙蝠为例，是为学生提供()
A．比较
B．变式 　　　
C．正例与反例
D．概括

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根据网考网移动考试中心的统计，该试题：

10%的考友选择了A选项

10%的考友选择了B选项

78%的考友选择了C选项

2%的考友选择了D选项

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最佳学习效果的过度学习需达到（）A．50%B．50%―100%C．100%D．1学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）A．学生B．教学内容儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是（）A．多维思维B．思维的可逆性C．具体逻辑加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）A．不同的学习结果B．学习层次的高低学习动机的强化理论的提出者是（）A．行为―认知主义者B．认知主义者C．建构主义者强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是（）A．形式训练说B．共同要素说C．经