刘洁是一个性格开朗的女孩儿，今年18岁，她在3年前离开学校后，一直在家里自学。她按照自己的兴趣制订了读书计划，有选择地阅读自己感兴趣的书籍，有时还在网上写写小说，或者与朋友们在网上进行交流。但刘洁在学校时却是一个让老师烦恼的问题学生，不遵守校规和课堂秩序，与同学们的关系也不好，刘洁也正是因为这些理由而被学校劝退。
社区居委会的工作人员将刘洁介绍给社区青少年社会工作者小文，小文通过电话与刘洁取得了联系，并且经过了刘洁的同意，到她的家里进行走访。通过与刘洁的最初几次会谈，以及与刘洁的父母进行的接触和沟通，小文与刘洁之间建立了初步的信任关系。
[问题]

在本案例中，小文与刘洁进行联系，并与其建立了初步的信任关系，这属于社会工作通用过程中的哪个阶段 在此阶段应注意什么