试题查看
首页
>
教师资格证考试
> 试题查看
【单选题】
结课时留下疑问,诱发学生的求知欲,造成“欲知后事如何,且听下回分解”的悬念效应。这种结课方式属于()。
A.回味式
B、悬念式
C.抒志式
D、抒情式
查看答案解析
参考答案:
正在加载...
答案解析
正在加载...
根据网考网移动考试中心的统计,该试题:
11%
的考友选择了A选项
84%
的考友选择了B选项
1%
的考友选择了C选项
4%
的考友选择了D选项
你可能感兴趣的试题
桑代克提出众多学习律,其中描述动机的是()。A.效果律B.准备律C.练习律D.同
“足智多谋、随机应变”是思维的下列哪种品质的体现()A.广阔性B.独立性C.灵活
马克思认为,造成人片面发展的根本原因是()。A.人本身B.社会C.经济发展D.分
品德中两个最主要的构成部分是()。A.道德认识和道德意志B.道德动机和道德观念C
根据耶克斯一多德森定律,当学生遇到困难或出现问题时,教师应使其心理紧张程度控制在
最早的有关学习迁移的一种代表性理论是()。A.形式训练说B.共同要素说C.经验类