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【多选题】

根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型( )

A、教师促成的纪律
B．集体促成的纪律
C．任务促成的纪律
D．过程促成的纪律
E．自我促成的纪律
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课程的基本结构包括()A．课程计划B．课程标准C．课程模式D．课本参观教学法分为（）A．可行性参观B．准备性参观C．现实性参观D．并行性参观E．总思维按其内容分为（）A．抽象思维B．形象思维C．常规思维D．动作思维分配学生座位时，教师应关注的因素有（）A．对人际关系的影响B．减少课堂混乱C．听正强化包括（）A．奖学金B．对成绩的认可C．表扬D．改善学习E．给予学习和成长的教学方法选择的依据主要有（）A．教学目的和教学任务B．教学内容的性质和特点C．教