几乎每个大学生都能意识到“大家”所面临的就业困境与压力，但是却从来没有或不愿把这个困境当作自己的。按照心理学的阶段成熟理论，学生阶段其实处于一种被称为“责任延缓”的时期。在这一时期，学生们可以不去承担自己应该负有的社会义务，也不用过多考虑自己的独立责任。这样做有个好处是：可以保证学生以一种科学的态度、一种自由的心境去高效地学习。但是，现在的问题是：大学生还惯性地把自己定位于责任延缓状态，他们潜意识中的观点是：车到山前必有路、我的奋斗时间还多着呢、我一定会有非凡的未来……　　下面与作者态度最为符合的是：