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【多选题】

在健康教育评估中，可以导致偏倚的因素有

A、时间因素
B．测量或观察因素
C．回归因素
D．选择因素
E．失访
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社区护理健康教育模式有A．健康诊断及评价模式B．生物医学模式C．健康信念模式D．护理健康教育研究的对象包括A．病人B．家属C．医生D．护士E．医技人员在健康传播中，受者的接触信息时普遍存在的心理包括：A．求异B．求真C．求新D．求护理健康教育学调查研究法应注意A．调查内容要有针对性B．调查的问题要有易答性C．WHO对健康标准的定义是A．无有疾病B．身体健康C．心理健康D．社会适应性良好E在健康相关行为改变的理论中，知信行模式的内容包括A．信息B．知识和学习C．信念和