几个幼儿正在玩“银行”的游戏.“取款员”要求“储户”刷卡取钱,但只能取“1元”“2元”“5元”.大家很感兴趣,游戏进行的也很顺利.这时,教室走过来扮演“顾客”,要求取“9元”.这使得“取款员”紧张起来,想了好一会,她才拿出一个“5元”,两个“2元”给了“顾客”.在这一过程中,教师以()身份参与了幼儿的活动.