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0%的考友选择了A选项

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0%的考友选择了C选项

0%的考友选择了D选项

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提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()A.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的(国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对()在课程中地位的重视。欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()德育讲授法