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【判断题】

人的发展的不平衡性要求教育做到因材施教。

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根据网考网移动考试中心的统计,该试题:

0%的考友选择了A选项

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0%的考友选择了C选项

0%的考友选择了D选项

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赫尔巴特根据()提出了教育的目的论。师生关系包括师生的教育关系、道德关系和()。我国义务教育的基本性质是:强制性、免费性、()。学生在学校受教育的过程中享有的主要权利,可归纳为受教育权、人身权和()。教学过程大致分为激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和()五个阶段。中小学教育科研的意义在于解决教育教学问题、()、不断激发教师对工作的热情。