试题查看

首页 > 教师资格证考试 > 试题查看
【单选题】

数学家高斯十岁时,对于“1+2+3+4+…+99+100=?”这道题通过分析发现,这一数列两端二数之和总是101,从而提出101×100÷2=5050的答案,在解决这一问题过程中,数学家高斯主要运用了( )

A 再造性思维 
B 模仿性思维
C 形象性思维 
D 创造性思维
查看答案解析

参考答案:

正在加载...

答案解析

正在加载...

根据网考网移动考试中心的统计,该试题:

29%的考友选择了A选项

4%的考友选择了B选项

16%的考友选择了C选项

51%的考友选择了D选项

你可能感兴趣的试题

“灯是照明的工具”这种认识反映了()A思维的间接性B思维的灵活性C思维的概括性D随知识经验的积累,儿童情感的分化逐渐精细、准确,以笑为例,小学儿童会微笑、大笑外小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务,这体现了低年级儿童意志学校恐怖症,多见于男学生中,表现出对上学的惧怕,拒绝上学,它不同于一般的逃学行为儿童品德形成的关键是()A道德认知水平的提高B道德行为习惯的养成C道德动机的激发人类意识的最高形式是()A潜意识B自我意识C无意识D集体无意识