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【填空题】

已有的研究认为,智力与创造性的关系是(   )关系。

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在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意见强加于学生教师的教学能力可分为:教学认知能力、()和教学监控能力。美国心理学家桑代克1903年前后著书的教育心理学,主要探讨了人的本性、个性差异与在研究性学习中,学生学会的不仅是知识,更重要的是().如学会如何解决问题、如何评贾德认为,迁移的关键是学习者能对不同学习活动中的()进行概括。根据创造产品的价值意义,可将创造分为真创造与()。