在某少年宫工作的社会工作者小刘，为一些存在亲子冲突的家庭设立了亲子平行沟通小组。以下表格所列的小组活动计划中，与父母组的“分析聆听的障碍”活动相对的应该是子女组的( )活动。
A．父母组
B．子女组
C．订立目标、相互认识
D．订立目标、相互认识
E．分析聆听的障碍
F．
G．跨组交流
H．跨组交流
I．情绪控制
J．同应批评的技巧
K．处理冲突的方法
L．处理冲突的方法
M．跨组练习
N．跨组练习
O．分析总结
P．分析总结