咨询师：我把我们刚刚谈的内容，做个整理，看看我对你的了解是否正确。你的问题似乎跟考试压力有关，而考试压力似乎跟你的记忆力差、理解力差有关，例如要考试时，要你死背教材、要你提高理解力、都会造成你的压力。
求助者：说真的，我花了一年的时间上课、念书，却没学到什么东西，也没有吸收到什么。就这样，上完课，然后考试，考完试后就忘光光。即使平常没有考试的时候，我还是会看完后就忘了。所以我常常在想，为什么我要念书，答案就是为了那张文凭。
咨询师：为了文凭，让你念得好辛苦。
求助者：对。那要怎么办?
咨询师：这个问题似乎让你好苦恼。
求助者：是。我不知道该怎么办。
咨询师：你是说，如何提高你的记忆力与理解力?
求助者：对!如果没有考试的话，我会上课上得很快乐，不过忘得也很快，因为我根本不喜欢用脑。
咨询师：你根本不喜欢用脑?
求助者：对啊!要我记东西或记事情，都会让我觉得好累。
咨询师：要你记东西或事情，会让你觉得好辛苦。这样听起来，你的问题似乎跟你不想用脑的心态比较有关。
求助者：我不知道，我真的不知道。
1.咨询师：“我把我们刚刚谈的内容，做个整理，看看我对你的了解是否正确。你的问题似乎跟考试压力有关，而考试压力似乎跟你的记忆力差、理解力差有关，例如要考试时，要你死背教材、要你提高理解力、都会造成你的压力。”属于( )。
A.内容表达技术
B.参与性概述技术
C.影响性概述技术
D.指导性技术
2.咨询师：“这个问题似乎让你好苦恼。”属于( )。
A.内容反应技术
B.内容表达技术
C.情感反应技术
D.情感表达技术
3.咨询师：“你根本不喜欢用脑。”属于( )。
A.内容反应技术
B.内容表达技术
C.影响性概述技术
D.重复技术
4.咨询师：“要你记东西或事情，会让你觉得好辛苦。这样听起来，你的问题似乎跟你不想用脑的心态比较有关。”属于( )。
A.反应技术
B.指导技术
C.重复技术
D.面质技术
5.参与性概述技术可用于( )。
A.一次面谈开始
B.一次面谈结束
C.某一内容清楚以后
D.咨询结束时
6.重复技术的作用是( )。
A.促进澄清事实
B.促进咨询师了解求助者
C.促进求助者了解自己
D.促进会谈朝某一重要的方向继续