小组成员彼此熟悉和聚合，能够接纳其他组员，相互支持，自由地沟通；对小组有较高的认同，开始经常用“我们”而不是“我”来表示认同小组；家庭式的情感减弱，次小组出现；组员间权力竞争和情感波动趋于减小，以不同的方式塑造小组的权力结构，这种关于小组组员特点的描述，反映了小组组员处于何种过程、阶段中( )
A．小组初期