为了使被试者本人以及与被试者有关的人，如家人、老师、雇主等，能更好地理解分数的意义，在报告分数时要注意( )。
A、 应告诉分数的解释和建议，避免使用专业术语。
B、 保证当事人知道该测验测量或预测什么，与什么团体比较，如何运用他的分数。
C、 考虑给当事人带来的心理影响。
D、让当事人积极参与参与分数的解释。