根据以下材料，回答题
一般资料：求助者，女性，42岁，自由职业者。
案例介绍：求助者家庭条件优越，自己在家照看两个女儿。求助者少年时期学过钢琴，
曾经梦想要成为钢琴家，后因故中断。大女儿4岁的时候，就被她安排学琴，后来考入音乐
学院，求助者很欣慰。她也想让小女儿学琴，可小女儿却不顺从，就是不想学音乐。求助者
非常伤心，她觉得小女儿不明白她的苦心。为此很苦恼，前来咨询。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话
求助者：我要她学音乐，跟她姐姐一样，也是为她好啊!
心理咨洵师：世界上没有两个人是一样的，两个女儿也不会一样。
求助者：我是她妈妈，她为什么就不听我的话呢?
心理咨询师：您小时候，妈妈说的话您都听吗?
求助者：有时候听，有时候不昕。
心理咨询师：这就对了，不可熊别人说的所有话我们都需要照办。
求助者：那我所做的努力不就白费了吗?
心理咨询师：问题的关键不在于努力是否白费，而在于您要求小女儿必须听您的话去学琴。实际上，学不学音乐都可以成才，您却坚持她一定要学音乐，您的烦恼就来自于此。
求助者：如果她将来学习不好，又没有一技之长，这一辈子不就毁了吗?我感到很着急，
为她担心。
心理咨询师：难道一个人没有音乐特长，就真的活不下去了吗?你不也是没学成琴，不也过得很好吗?
求助者：哦……
1[不定项选择题]按合理情绪疗法，该求助者出现的不合理信念的特征是( )。
A.情绪推理
B.糟糕至极
C.追求完美
D.非黑即白
2[不定项选择题] 在合理情绪疗法修通阶段常用的技术包括( )。
A.与不合理信念辩论
B.家庭作业
C.合理情绪想象技术
D.积极关注
3[不定项选择题] 在合理情绪疗法的ABC理论中，A代表( )
A.诱发事件
B.理性信念
C.不良情绪
D.行为结果
4[不定项选择题] 根据ABC理论，本案例中的A是( )。
A.自己很生气
B.大女儿很听话
C.自己很着急
D.小女儿不学琴
5[不定项选择题] “我是她妈妈，她为什么就不听我的话呢?”反映了该求助者的()
A.伤心的态度
B.过分概括
C.绝对化要求
D.糟糕至极
6[不定项选择题] 本案例咨询谈话的最后两甸，属于( )。
A.亚里士多德诡辩术
B.产婆术辩论法
C.合理情绪想象技术
D.合理分析报告
7[不定项选择题] 合理情绪疗法无法帮助求助者达到( )。
A.自我关怀
B.自我指导
C.自我批评
D.自我接受
8[不定项选择题] 根据ABC理论，该求助者心理问题的主要原因不是( )。
A.挫折和遭遇
B.歪曲的认知
C.评价性观念
D.不合理信念
9[不定项选择题] 在人际关系中，反黄金规则正确的表述是( )。
A.我对别人怎样，别人必须对我怎样
B.像你希望别人如何对待你那样去对待别人
C.别人必须喜欢我，接受我
D.相逢何必曾相识
10[不定项选择题] 使用面质技术时应注意( )。
A.要有事实根据
B.避免个人发泄
C.避免无情打击
D.语速缓慢低沉