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【判断题】

正强化是在一预期的行为出现之后呈现一令人满意的刺激来增强该行为再次发生的可能性

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情绪与行为障碍儿童的主要特征表现为认知方面与社会交往方面学习困难儿童的主要特征为智力正常、但其潜能和成就间存有严重差距听觉障碍儿童因语言发展的缺陷，其认知发展明显落后于正常同伴视觉障碍儿童因智力无缺陷、语言发展未表现出异常，故其与语言有关的成绩与正常同伴相躯体障碍儿童因身体存有缺陷，所以有可能造成其个性存有一定的缺陷建立经典条件反射的关键是强化物体随着条件刺激出现。