第三题(
案例分析题,20
分)
小萌是小学五年级学生,
由于先天原因,
她的理解力较弱,
学习困难,
成绩总在末尾。小萌的母亲王女士为此十分焦虑。
王女土认为,
只有学习成绩、学历才能决定一个人将来的职业和社会地位；
她担心小萌学习成绩差,
将来无法在社会上立足,
养活不了自己。王女士不能理解自己这么用心地督促,
为什么小萌的学习成绩还是不理想。
期中考试后,
王女士得知小萌学习成绩仍然没有提高,
情绪几乎崩溃,
还动手打了小萌。事后王女士很懊悔,
向社会工作者求助。
社会工作者通过评估了解到,
小萌虽然学习成绩不好,
但在学校性格开朗，在家孝顺母亲,
她还特别喜欢给玩具娃娃设计、缝制衣服,
而且在这方面很有天赋。
社会工作者决定运用理性情绪治疗模式(ABC
理论)
对王女士开展个案辅导。
问题
1.
依据理性情绪治疗模式(ABC
理论),
对王女士个案辅导中的A,B
、C
分别予以具体说明。
2.
列出社会工作者应该帮助王女土建立的合理信念。