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【判断题】

程序性知识的获得过程是从陈述性知识转化为自动化的技能的过程。

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在个体发展中，无意注意的发展先于有意注意。霍尔是智力发展的“内化”学说的最早提出者之一。个体间智力发展是非常态分布。1885年德国心理学家艾宾浩斯发表了自已关于记忆的研究。皮亚杰认为，儿童是在与周围环境相互作用的过程中，通过同化与顺应逐步建构相关于外部理学习要充分考虑学习者的内部条件并进行言语指导，概念学习的例—规法与规一例法也是