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【多选题】

将皮亚杰理论与社会建构理论进行整合,并成功运用于幼儿园课程的编制和实施过程中的有()。
A.西格尔的幼教远距离模式
B.福门等人主张的“协商课程”
C.意大利瑞吉欧幼儿教育方案
D.“鹰架教学”

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在幼儿教育中，人们对幼儿园课程理论的研究属于哪一研究类型()A.基础研究B.应用精神分析理论在幼儿园课程中运用会()。A、强调早期儿童人格的培养B、强调学龄前儿下列能体现社会建构理论在幼儿园课程中运用的是()。A、协商课程B、意大利的瑞吉欧在幼儿园课程中,运用行为主义理论作为课程的主要理论基础的教育方案有()。A.美国在幼儿园课程中运用精神分析理论，会()A.强调早期儿童人格的培养B.强调学龄儿童运用幼儿园课程相关理论设计以“快乐的节日”为主题设计一个大班的单元主题活动。