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【单选题】

针对学科特点与学生接受能力与认识特点，按照繁简、深浅、难易的不同程度使一种教材的基本概念和基本原理分层次地重复出现，逐步扩展，这种编排教材的方式属于（）

A.直线式
B.螺旋式
C.阶梯式
D.回旋式
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根据网考网移动考试中心的统计，该试题：

12%的考友选择了A选项

73%的考友选择了B选项

5%的考友选择了C选项

10%的考友选择了D选项

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就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）A.初始阶段B.中间阶段C.结束阶段D.教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了’对“回声”的了解，接着他将雷下列活动中，属于心智技能活动的是（）A.下棋B.体操C.书法D.游泳在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就进入到