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【分析解答题】

有一天,李老师在多媒体教室上英语公开课,听课的一位教研员发现坐在教室最后一排的学生无精打采,也不跟着课堂的节奏走。趁学生做练习的时候,教研员悄声问坐在最后一排的那几个学生怎么回事,那几个学生不好意思地说明了缘由,原来那几个学生都是班上的英语“差生”,上课之前,李老师特意那几个学生坐在最后面,以免影响公开课的效果。下课之后.....李老师一脸茫然,并不认可这个建议,只是勉强点点头。

问题:请结合材料,以学生观的角度分析李老师的行为并提出另一种对“差生"的正确处理方式。
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