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【单选题】

三.四岁幼儿数数时经常出现口手不一致的错误现象,比如,口手不协调.漏数.重复数等,这种现象说明儿童还没有建立说出数词与手的点数.物体.动作之间的()
A.包含关系
B.等量关系
C.序列关系
D.一一对应关系

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根据网考网移动考试中心的统计,该试题:

4%的考友选择了A选项

16%的考友选择了B选项

4%的考友选择了C选项

76%的考友选择了D选项

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口述应用题在学前儿童学习加减运算中有何作用?幼儿能口说数词,手点实物,会用数词来表示数的结果,体现这一现象的数学教育内容是(一盘纽扣,幼儿先按大小将其分成两类,接着按颜色的不同继续分类,最后按钮扣的形状进根据一组物体的某种特征的差异或按某种规则,按序进行排列的活动叫做()A.排序B.帮助幼儿对有关数学教育内容有所感知,有所体验,对这些教育内容获得较丰富的感性经验幼儿学习数学的基本方法是()A.演示法B.讲解法C.游戏法D.操作法